måndag 27 oktober 2014

Labbrapport Kolbit + Svavel

Material: E-kolv, kalkvatten, ståltråd, kolbit, kork/lock.

(Ca(OH)2) - Kalciumhydroxid



Hypotes: Jag tror att det kommer att bilda koldioxid (CO2) för att kolet släpper ut det när det förbränns.

Utförande: Vi fyller en e-kolv med kalkvatten tills lite mer än botten är fylld. Sen ska vi upphetta en kolbit som sitter fast i ståltråd. När den fick en låga, tillräckligt varm, satte vi den in i e-kolven utan att nudda vattnet. Sätt på locket så snabbt du kan.

Resultat: Det blev immigt på e-kolven. Kalkvattnet blev lite grumligt.

Slutsats: När CO2 reagerar med kalkvattnet blir kalket fast. Imman som bildades (kondens) kallas för vattenånga. Vid förbränningen bildades H2O av syret och vätet som finns i kolbiten. Min hypotes stämde. Hade med att koldioxid (CO2) bildas men inget om vattenånga, eller det andra. En felkälla kan vara att ha haft kolbiten för lite ovanför lågan, så att den inte blev tillräckligt varm. Om man hade råkat doppa kolbiten i vattnet med kalkpulver i eller ha satt på korken löst så att all ånga försvann. Då skulle man inte fått samma resultat och då missat poängen med laborationen. En förbättring kan vara att man kontrollerar att korken är på. Om man mäter ståltråden "exakt" med e-kolven slipper man råka doppa kolbiten. Om man vet exakta tid och har samma storlek på kolbiten slipper man få för liten upphettning.
_________________________________________________________

Material: E-kolv, vatten, BTB (indikator), svavelpulver, förbränningsskopa,

Hypotes: Jag tror att det kommer bli försurat vatten, pH- värdet kommer bli gult, eftersom svavlet kommer ge ut ett ämne som försurar. För att motverka försurningar kan vi försöka minska de fossila utsläppen och sätta kalk i de sjöar, åar som blivit sura, det blir då basiskt.

Utförande: Vi fyllde en e-kolv med rent neutralt vatten och sedan droppade i några droppar BTB. Det blev då grönt, alltså neutralt. Sen hettade vi upp svavelpulvret till flytande form och tills den fick låga. Snabbt satte vi in den i e-kolven och tryckte på korken, så att den satt säkert. Sen satt vi eventuellt i kalk.

Resultat: Det kom massa rök sen när vi rörde om vattnet ändrade BTB sin färg till gult. Kalken gjorde BTB blått.

Slutsats: Röken (Svaveldioxid SO2) reagerar med vattnet och försurade det. Regnvattnet blir eventuellt surt, från vattnets kretslopp (från fossila bränslen). I Skåne har vi mycket kalt. I Norrland finns det bara granit som inte kan framkalla kalk. Man använder kalk (& karbonater - håller längre än kalk) för att göra sjöar basiska. När vi värmde på svavelpulvret smälte det, till flytande/vätska form, och antändes och brann med blå låga. Det bildades rök i e-kolven. Vattnet med BTB (indikator som visar pH-värdet) bytte färg från grönt till gult (neutralt till surt). När vi sedan tillsatte kalk ändrades färgen till blått (basiskt). Min hypotes stämde men var inte riktigt utvecklad. En felkälla kan vara att doppa förbränngsskopan i vattnet, upphetta svavlet för lite, satt på korken för löst så all resultat flugit ur. Förbättring kan vara att man är väldigt noggrann men att trycka på locket, kolla till att man inte nuddar vattnet med förbränningsskopan, elda svavlet tills man fått en blå låga.

Svalel + Syre --> Svaveldioxid  =   S + O2 --> SO2

2SO2 + O2 --> 2SO3  (Stöter bort en syremolekyl, behöver inte den) = 2 Svaveltrioxid

SO2 + H2O --> H2SO3 = Svavelsyrlighet (med vätska bildas vätejoner)

SO3 + H2O --> H2SO4 = Svavelsyra

Ca(OH)2 + H2SO3 --> Ca + H2O + SO3-2        sulfit
   basiskt     surt                   neutralt

lördag 18 oktober 2014

Svenska brev

Pälsen s. 55 i portal 

Älskade Gustav Henck, 

Jag älskar dig så. Du äro den finaste människan jag mött. Jag vet att du icke vill tala med mig, eller Richardt för den delen, men jag är dig skyldig en förklaring. 

Du har det svårt i denne stund, sjuk, ingen att älska eller någon att bli älskad utav. Om du bara visste hur jag kände. Kan inte sätta ord på mina känslor. Först och främst vill jag att du ska veta att det icke var ditt fel. Helt och hållet mitt. Du har varit både en trogen make och en trogen vän. Du förtjänar det bästa i livet, min käre Gustav. 

Jag blev osäker när jag fick reda på att du var döende. Den säkerheten fann jag hos John. Mitt hjärta ville stanna med dig medan mina tankar visste att det icke skulle gå. Jag vågade inte stanna kvar hos dig när jag var så rädd att jag skulle förlora dig. Allt jag får ur mig är strunt, det är jag medveten om. Jag hade lovat dig trogenhet tills döden skulle skilja oss både åt. Jag ber dig om förlåtelse. 

Olyckligtvis begär jag mig av med John. Mina känslor är för invecklade och Richardt sade till mig att jag måste få komma bort lite… 


/Din Ellen

onsdag 8 oktober 2014

Music to me

Music to me/ Jag saknar dig mindre och mindre (I miss you less everyday)  


This song by Melissa Horn was recorded in 2011. I was 12 years old back then. The text is literally about Melissa’s bad breakup and how she feels and act around friends that always ask her about her ex boyfriend. I have never experienced a bad breakup but my older sister has (Lia), I can still ”relate” to this song even if it hasn’t happened to me. The lyrics is so poetic and well written. Her voice matches perfect and the music (the band) makes it wonderful. I like to listen to different kinds of music when I am in different moods. Although I can listen to this song almost everyday. I never get tired off it. Me and my big sister once saw her perform live at the Malmöfestival in 2014, near the end of the summer. It was amazing. It was pretty cold that day but that was OK. At fist, Lia and I, weren't standing where all the others were (in front off the stage). We sat on the ferris wheel and it was very romantic, hahah. Then our ride was over so we pushed ourselves into the crowd until we were in the middle. Melissa Horn was so sweet, she must have a great personality. She told us small stories in-between her songs and sometimes the crowd laughed and others we felt her sorrow. I like almost all the songs she made even though they look, kind off, the same. My favorite is ”Jag saknar dig mindre och mindre”. Before she was about to sing this one live she told us that she really wanted to name the song ”Jag saknar dig” (I miss you) without the ”less” part. But she was strong enough to not call it that.  Nearly the end off the song she almost cried. Them feelings you get from the artist, true feelings. The lighting on the staged, when she performed this song, became a light purple and some withe dust came floating on the stage. It was so wonderful. She is so beautiful. 

torsdag 5 juni 2014

Mattelösning! Av: Déspina, Ibtisam & Dalal 8a

Uppgift: 
a) Ena sidan är 10m längre än den andra. Skriv ett uttryck för omkretsen. 

Svar: Vi kan inte veta vad höjden eller basen har för längd, utan bara att den ena sidan är 10m längre än den andra sidan. Det betecknar vi med ett uttryck: x. Andra sidan blir då (x + 10m)

Uträkning: Omkrets: x + (x + 10) + x + (x + 10) = 4x 20 

För att förenkla kan man göra: y = (x + 10) 

Uträkning: Omkrets: y + x + y + x = 2y + 2x. 
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Uppgift: 
b) Öka ena sidan med 10% och minska den andra med 10%. Skriv ett uttryck för den nya omkretsen. 

y = (x + 10)

Uträkning: Uttryck: Omkrets: x + (x * 0,1) + y - (y * 0,1) + x + (x * 0,1) + y - (y * 0,1) 

Förenkling: 2x + 2(x * 0,1) + 2y - 2(y * 0,1)

Om x = 10 cm (För att kunna testa lösa uttrycket genom att göra det till en ekvation.)

Då blir omkretsen på uppgift a) = 2x + 2y = 2 * 10 + 2 * 20= 60 cm 

På uppgift b) blir omkretsen, om man ökar x med 10 % och minskar y med 10%, = 

Uträkning  10 * 2 + 2(10 * 0,1)      +      20 * 2 - 2(20 * 0,1)  = 
                      20 + 2 * 1               +             40 - 2 * 2      = 
                          22 cm                +                36cm       =
                                             Omkrets: 58 cm  
60 - 58 = 2cm      (-2cm från den ursprungliga omkretsen)


På uppgift b) blir omkretsen, om man ökar y med 10% och minskar x med 10%, =

Uttryck: Omkrets: 2x - 2(x * 0,1)      +      2y + 2(y * 0,1) 

Uträkning:  2* 10 - 2(10 * 0,1)     +      2 * 20 + 2(20 * 0,1)  = 
                    20 - 2 * 1                +            40 + 2 * 2        =
                       18cm                  +                 44cm         =
                                            Omkretsen : 62 cm
62 - 60 = 2cm      (+2cm från den ursprungliga omkretsen) 

Resultat: När man har ökat x med 10% och minskat y med 10% blir omkretsen 2cm mindre än den ursprungliga omkretsen. 
När man har ökat y med 10% och minskat x med 10% blir omkretsen 2cm mer än den ursprungliga omkretsen. 
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Uppgift: 
c) Vad händer med arean?                  y = (x - 10)

Ursprungliga arean: 
Uttryck: xy eller x * (x + 10) 

Om x = 10cm 

Uträkning för den ursprungliga arean: xy = 10 * 20 = 200cm² eller 10 * (10 + 10) = 10 * 20 = 200cm²
När man ökar x med 10% och minskar y med 10% blir arean: 

Uttryck: Area: x + (x * 0,1)      *      y - (y * 0.1)   
      
Uträkning:  10 + (10 * 0,1)      *      20 - (20 * 0,1)   =
                          11cm           *            18cm      =
                                      Arean: 198cm²
200 - 198 = 2      (-2cm² från den ursprungliga arean) 

När man ökar y med 10% och minskar x med 10% blir arean: 

Uttryck: Area: x - (x * 0,1)      *      y + (y * 0.1)  

Uträkning:  10 - (10 * 0,1)      *      20 + (20 * 0,1)  = 
                   9 cm                  *           22cm       =
                                    Arean: 198cm²
200 - 198 = 2  (-2cm² från den ursprungliga arean) 

Resultat: När man har ökat x med 10% och minskat y med 10% blir arean 2cm² mindre än den ursprungliga arean. Samma resultat får man när man har ökat y med 10% och minskat x med 10%. 
---------------------------------------------------------------------------------------------

tisdag 3 juni 2014

NO - svar på frågor

  1. Beskriv ingående hur en atom är uppbyggd. Välj ut ett grundämne mellan 1-20 ur periodiska systemet och rita upp hur den ser ut. Beskriv även dess egenskaper och lite fakta om var den förekommer och om hur den ”upptäcktes”.

Svar: Ordet atom betyder på grekiska odelbar. Det sägs att atomer är ”den minsta byggstenen” som är fel, för en atom är uppbygd av protoner (positivt laddade), neutroner (neutrala) och elektroner (negativt laddade). Protoner och neutroner befinner sig i atomkärnan, som utgör nästan hela atomens massa, och kallas nukleoner. Elektroner finns i elektronmolnet som är större än kärnan och omger den.

Atomens historia: Grekiska filosofer började fundera redan på 400 f.v.t och greken Demokritos kom på idéerna som man använt för att lista ut det vi kan idag. Runt år 1803 började John Dalton utveckla vidare idén. Man tvivlade på atomens existens. Sedan har idén bollat runt mellan till exempel Ludwig Boltzmann, Einstein, J.J. Thomson, Ernest Rutherford, med mer. Tillslut kom man fram till slutuppgifterna vi har idag, och gjorde periodiska systemet. 

Magnesium: Har 12 protoner i atom kärnan och 12 elektroner som kretsar runt kärnan, för att det ska bli neutralt (gäller alla atomer). I skalet (K - skal) närmast atomen kan det bara finnas två protoner, i det andra skalet (L - skal) kan det bara finnas åtta atomer och i det sista skalet (M - skal) finns det resten, två stycken, för att det tillsammans blir tolv. Uppbygden liknar ett solsystem. 

Egenskaper: Det är en mjuk metall (böjbar), bildar vätgas i kontakt med sur vattenlösning. (Vi gjorde en laboration på NO - labben för ett tag sedan). 

Användning/Förekommer: Det används mycket ofta i lättmetallegeringar. Magnesium eller aluminium används ofta för att reducera ett annat metallsalt för att få fram den metallen istället. Används också till exempelvis sportbilar eller tävlingscyklar för att de ska vara tunna och lätta, inte tunga. I fyrverkerier, förr fanns magnesium i fotoblixtar, magnesiumstav, m.m. Det är mycket användbart. Finns också i allt levande organismer. Behövs exakt rätt mängd, för lite orsakar högt blodtryck och för mycket kan orsaka diarré. 

Framställs: Kan framställas utav vissa mineral men mestadels ut havsvatten. Havsvatten består till en tusendel av sin vikt av magnesium. 

Historia: Den förste som framställde magnesium var engelsmannen Humphry Dacy år 1808. Då föreslog han namnet magnium fast idag heter det magnesium. Fast innan det år 1755 identifierade Joseph Black talkjord som är magnesia usta. Jöns Jacob Berzelius räknade den till de alkaliska jordarterna, trots talkjordens svårlöslighet i vatten. 

2. I periodiska systemet finns grupper där grundämnen har gemensamma egenskaper. Ex. grundämnen i grupp 1 kallas alkalimetaller. Vilka egenskaper har dessa?

Svar: De grundämnena som är med är Väte (H) är ingen metall, Litium (Li), Natrium (Na), Kalium (K), Rubidium (Rb), Cesium (Cs), Francium (Fr). (Se tabellen ovan för mer information) 

Något de har gemensamt är att de är silverfärgade med metallglans, har en hög elektrisk ledningsförmåga, är mjuka och väger lite och Kalium, litium och natrium har en så låg densitet att de flyter i vatten, bildar vätgas med vatten. När de eldas bildar de en väldigt specifik färg därför används de i fyrverkerier. Alkalimetallerna har bara en valenselektron som de vill bli av med och reagerar därför lätt med andra ämnen. 

Namnet alkali kommer från arabiskan al-qaly som betyder soda. Just därför att deras vattenlösningar är basiska. Ordet alkalisk är en synonym för basisk.

3. Förklara hur periodiska systemet är uppbyggt.
    1. Vad menas med grupp?
    2. Vad menas med period?



(Se bild 1 för extra information och bild 2 för att se vilka länder som först framställde vilket grundämne)
Svar: 
  1. Atomerna i en grupp har lika många valenselektroner. Man ser grupperna på periodiska systemet genom att kolla på de lodräta ämnena under gruppernas nummer. De har därför liknande kemiska egenskaper. (Till exempel alkalimetaller som hade liknande egenskaper och bara en valenselektron)
  2. Atomerna i en period har lika många elektronskal. Man kan se på det periodiska systemet vågrät med numret på hur många skal den har. 

Källor: Wikipedia, TitaNO, anteckningar.